Las alumnas del ciclo de Educación Infantil realizan un semáforo para regular la conducta en el aula con los más pequeños.
Las alumnas del ciclo de Educación Infantil elaboran un semáforo de la conducta relacionado con el contenido del módulo de Desarrollo Socioafectivo, el objetivo de la actividad es facilitar al alumnado estrategias profesionales, para afrontar conductas disruptivas en el aula de educación infantil. Es una herramienta elaborada por las alumnas cuyo fin es poder darle uso en su futura labor docente.
