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I Certamen de microrrelatos [Finalistas]

Ya tenemos la resolución de nuestro I Certamen de microrrelatos sobre la violencia de género entre jóvenes Con motivo del Día Internacional Contra la Violencia de Género en la Escuela Superior OPTIMA organizamos entre nuestros alumnos un certamen de microrrelatos a través del cual fomentar la creatividad de nuestro alumnado además de concienciar sobre un …

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I CERTAMEN DE MICRORRELATOS «La violencia de género entre jóvenes»

I CERTAMEN DE MICRORRELATOS «La violencia de género entre jóvenes» Con motivo del Día Internacional Contra la Violencia de Género que se celebrará el próximo 25 de noviembre en OPTIMA hemos organizado un certamen de microrrelatos cuya temática girará entorno a este día. Se acerca una fecha señalada con color morado en nuestro calendario escolar, …

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El rincón simbólico en la Educación Infantil

Las alumnas del ciclo superior de Educación Infantil realizan el diseño y elaboración de un rincón simbólico. La presente propuesta se ha planteado como parte de la unidad 4 “Organización de espacios y actividades lúdicas” del módulo de El Juego Infantil y su Metodología. La finalidad de dicha actividad ha sido poner en práctica los …

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El rincón simbólico en la Educación Infantil

Visita del alumnado a la Casa de la Fundación Ronald McDonald en Málaga El pasado viernes 16 de noviembre, las alumnas del Ciclo Superior de Educación Infantil y de Integración Social realizaron una visita a la Casa que la Fundación Ronald McDonald tiene junto al Hospital Materno Infantil de Málaga para familias con hijos e hijas hospitalizados. …

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Material para trabajar los colores en el aula

Las alumnas del ciclo superior de Educación Infantil construyen diferentes materiales para trabajar los colores en el aula. Las alumnas de segundo año de Educación Infantil elaboran materiales diversos para apoyar el aprendizaje de los más pequeños. Tienen muy presente la necesidad de trabajar nuevos conceptos con sus futuros/as los alumnos y alumnas de forma …

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Horarios visuales con pictogramas

Las alumnas del Ciclo Superior de Educación Infantil elaboran unos horarios visuales con pictogramas como propuesta de intervención en niños con trastornos generalizados del desarrollo (TGD) La presente actividad se ha propuesto como puesta en práctica del contenido impartido en la Unidad 7 del módulo “Desarrollo Cognitivo y Motor” del ciclo superior de Educación Infantil. …

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